雨后的傍晚,天边挂着一弯淡淡的彩虹，七色光晕像被打翻的调色盘，慢慢晕染开整个天空，我坐在钢琴前，指尖无意识地划过琴键，目光落在摊开的乐谱上——那是一份手写的钢琴谱，封面上用彩色铅笔歪歪扭扭画着一道彩虹，旁边写着：“给彩虹朋友”。
“彩虹朋友”，这个称呼是我和林小七之间的秘密，小七是我小学时转来的同桌，她总爱穿彩虹色的裙子，头发上别着七彩发卡，连书包上都挂着一串彩虹风铃，她说，彩虹是天空写给大地的信，每一道颜色都是一种祝福：“红色是勇气，橙色是快乐，黄色是希望，绿色是成长，蓝色是平静，靛色是梦想，紫色是温柔。”
那时候我刚学钢琴,总被枯燥的练习题难哭，小七就搬个小板凳坐在我旁边，一边晃着腿一边说：“你看，琴键像不像彩虹？白键是阳光，黑键是阴影，你按下去的时候，就是在把彩虹的颜色变成声音呀！”她的话像魔法，让我突然觉得那些跳动的音符不再冰冷。
后来我们一起上了初中,小七成了学校合唱团的指挥，而我留在钢琴前，继续和黑白琴键较劲，我们的友谊，就在琴房里、乐谱间慢慢长大，她总说我的弹奏“少了点颜色”，于是我们一起改编流行歌，把彩虹的“颜色”揉进旋律里：副歌部分用明亮的和弦表现红色热情，间奏用琶音模拟橙色阳光，慢板时用单音线条勾勒蓝色平静……
记得有一次我参加钢琴比赛,选了一首难度很大的曲子，练到深夜时总弹不好高潮段，急得掉眼泪，小二悄悄溜进我家，从书包里掏出一沓手写的谱子：“这是我给你写的‘彩虹加油曲’，你听听看。”谱子开头画着一道小小的彩虹，后面是简单的旋律，每个音符旁都标注着颜色：“这里要像彩虹的红色一样有力！”“这句要像紫色一样温柔地抱住自己。”
那天晚上,我们坐在钢琴前，她哼着旋律，我跟着弹，她的声音像清晨的露珠，落在琴键上，溅起一地彩虹光斑，后来比赛那天，我上台前摸了摸口袋里的谱子——那页谱子已经被我摩挲得起毛了，但彩虹的颜色依然鲜艳，最终我拿到了奖，小二在台下举着一张画着彩虹的纸，上面写着：“你看，彩虹出现啦！”
高中我们去了不同的城市,联系少了，但那份写着“彩虹朋友”的钢琴谱，一直被我夹在最爱的乐谱集里，去年冬天我生日，收到小七寄来的包裹，里面是一份全新的钢琴谱，封面画着两道并排的彩虹，旁边写着：“给远方的彩虹朋友，愿我们的音乐，永远有颜色。”
是我们初中学的那首“彩虹加油曲”，但她加了新的段落：左手是低沉的分解和弦，像大地的根基；右手是跳跃的旋律，像彩虹的跳跃，最后一页，她用不同颜色的笔写了一句话：“音乐是彩虹的另一种样子，而我们是彼此最温暖的色彩。”
窗外的彩虹已经消失,但琴房里，指尖落在琴键上，那些藏在谱子里的颜色、笑声、鼓励，都慢慢流淌出来，原来所谓“彩虹朋友”，就是那个能把你灰暗的日子染成彩色，把你的心事谱成旋律，让你相信——无论相隔多远，总有一道彩虹，横跨在你们之间，而音乐，就是那道彩虹的桥。
琴声停了,我轻轻合上谱子，封面上的彩虹在灯光下闪着光，像小七当年眼里的光，我知道，只要这份谱子还在，我们的友谊，就永远不会褪色。
