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2013年高考报考热门专业:财经类专业

阳光高考为2013年考生解读高考热门专业之财经类专业 对于2013年高考考生,面对财经类专业诱人的就业前景和高涨的报考热情,财经类专业究竟有哪些具体专业,学生毕业后适合在哪里工作,适合从事何种职业? 财经类专业: 人们常说的财经类专业是大家约定俗成对

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高考热门专业解读:高校软件工程专业

资料显示,在我国IT行业十大人气职位中,软件工程师位列第一。2.软件工程专业对数学和英语要求较高,这两科在高考录取时会作为比较重要的参考。3.2006年我的母校电子科技大学软件工程专业在四川、山东、江苏、河北等省的高考录取平均分都达到了600分以上。 I

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管理科学专业大学就业形势分析

阳光高考门户导读: 阳光高考信息平台 小编为广大考生及家长提供管理科学专业大学就业形势分析,详见如下: 主干学科 管理学、运筹学、经济学、计算机科学与技术。 管理科学专业概况 修业年限 四年 授予学位 管理学学士 主要实践性教学环节 参观、社会调查和

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管理学专业就业状况报告-教育部2011年本科专业就业状况总结

教育部2011年本科专业就业状况报告总结之 管理学 专业 就业状况依据为每年9月初应届本专科毕业生初次就业率统计数据,各专业按照专业代码进行排序,就业状况以字母代表就业率区间:如A+代表就业率为大于或等于95%,每个区间梯度为5个百分点,依次递减。 管理

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北京大学2014年排名靠前十大热门专业

阳光高考信息平台导读:根据近些年北京大学各专业招生情况、专业优势、就业前景以及本校学生推荐,为广大考生和家长推出2014年北京大学部分高校专业竞争排名,根据这个排名,就可以更清晰的看出该校的热门专业有哪些。以下是北京大学2014年热门专业一览,考

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贵州大学矿业学院及专业简介

学院现有教职工68人,学院拥有采矿工程、矿物加工工程、安全工程、矿物资源工程、测绘工程、建筑环境与设备工程等6个本科专业,在校本科生1681人。学院拥有硕士学位授权点5个,其中,矿业工程、安全工程、测绘科学与技术一级学科硕士点3个,采矿工程、矿物加

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高考专业解读:电气工程及其自动化专业主干学科、就业方向

电气工程及其自动化专业就业方向: 本专业学生毕业后可在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的工作。 电气工程及

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qs2014中国大学排名

QS亚洲大学排名(2014)发布,新加坡国立大学历史上第一次位列榜首。其后,韩国科学技术院在前十名学校中排名提升最大,连升四位排名第二。香港大学、首尔国立大学、香港科技大学、香港中文大学、南洋理工大学、北京大学、浦项科技大学及东京大学分列三至十位

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2016年北京交通大学全日制本科招简章

2016年北京交通大学全日制本科招简章 (2016年4月修订) 第一章 总则 第一条 为了规范招生工作,保证北京交通大学本科及高职招生工作的顺利进行,维护考生合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部《普通高等学校招生

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高考专业解读:工程管理专业主干学科、就业方向

工程管理专业就业方向 本专业学生毕业后可在工程、管理、科研和咨询等领域获得广阔的就业机会,能在制作业、服务业、公共事业、科研院所、政府部门和事业单位从事教学、科研、管理及设计开发工作。 工程管理专业课程 主要课程 管理学、经济学、应用统计学、

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高考专业解读:消防指挥专业主干学科、就业方向

消防指挥专业概况 培养目标 培养熟悉我国公安工作的方针政策和相关的法律法规,能从事部队管理、灭火救援指挥、组织训练等方面工作的高级技术应用性专门人才。 核心能力 具有消防部队管理和灭火救援指挥管理的能力。 课程设置 专业主干课程与主要实践环节:

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大学选专业:选报大学学科专业看学科排名

2013年1月,教育部召开年度首场新闻发布会,公布教育部学位与研究生教育发展中心(简称:教育部学位中心)独立开展的第三轮学科评估结果(又称学科排名),中央电视台、中国教育电视台、人民日报、中国教育报、新华网、中国教育在线等近百家媒体进行了报道和

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2015教育部新增专业目录

教育部直属高校2015年新增本科专业名单 学校名称 专业名称 专业代码 学位授予门类 修业年限 北京大学 通信工程 080703 工学 四年 北京大学 智能科学与技术 080907T 理学 四年 清华大学 陶瓷艺术设计 130510TK 艺术学 四年 北京交通大学 葡萄牙语 050232 文学

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北京中医药大学公共事业(卫生事业)管理专业简介

公共事业(卫生事业)管理 学制: 四年(限招英语,以理科生为主,兼招少部分文科考生) 培养目标: 本专业培养掌握基本的医药卫生知识,能运用现代管理学、经济学等方面的理论和技能,在卫生事业单位及相关领域从事管理工作的专业人才。 培养要求: (1)掌